V dannom issledowanii my proanalizirowali smysly, kotorye mobilizuütsq dlq razgowora ob azorskoj kul'ture w wystupleniqh i rasskazah treh rasskazchikow, zhiwuschih w pribrezhnom regione shtata Santa-Katarina. V dannom issledowanii rasskaz ponimaetsq kak kul'turnaq pedagogika, sposobstwuüschaq formirowaniü i ukrepleniü predstawlenij ob azorskoj kul'ture posredstwom powtoreniq opredelennyh kul'turnyh markerow. Pedagogika wyrazhaetsq w rasskazywanii istorij kak w wybore repertuara i podgotowke powestwowatel'nyh praktik, w kotoryh akcentiruütsq opredelennye personazhi, kontexty i ob#ekty, tak i w predstawleniqh i wzaimodejstwii s auditoriej. Jempiricheskoe issledowanie prowodilos' s uchastiem treh rasskazchikow s poberezh'q Santa-Katariny w period s aprelq 2014 po iün' 2015 goda.