V knige rassmatriwaetsq wopros o tom, naskol'ko sotrudniki, otwetstwennye za nastawnichestwo studentow-prepodawatelej w shkolah, obladaüt neobhodimoj kwalifikaciej i opytom dlq äffektiwnogo wypolneniq swoih obqzannostej nastawnika. Jeto swqzano s tem, chto bylo neqsno, obladaüt li sotrudniki, otwetstwennye za nastawnichestwo studentow-prepodawatelej wo wremq "Shkol'nogo opyta", neobhodimoj podgotowkoj i nawykami dlq äffektiwnogo wypolneniq swoih obqzannostej. Dlq sbora dannyh ot nastawnikow i uchenikow-uchitelej w shkolah ispol'zowalis' rukowodstwa po prowedeniü interw'ü i ankety. Issledowanie pokazalo, chto nastawniki ne imeüt dostatochnoj podgotowki i opyta dlq obespecheniq kachestwennogo nastawnichestwa nad studentami-uchitelqmi, tak kak tol'ko 10% nastawnikow proshli obuchenie w oblasti nastawnichestwa. Issledowanie pokazalo, chto w celom nastawniki demonstriruüt horoshie harakteristiki nastawnichestwa i otnosheniq so studentami-uchitelqmi, hotq äti otnosheniq ne byli podkrepleny dostatochnoj podgotowkoj i opytom nastawnichestwa. Odnoj iz osnownyh problem, s kotoroj stolknulis' nastawniki, bylo otsutstwie rukowodstw dlq nastawnikow, kotorye pomogli by im w rabote. V dannom issledowanii rekomenduetsq prowodit' obuchenie nastawnikow na baze kolledzha i programmy neprerywnogo professional'nogo razwitiq (NPR) dlq studentow-prepodawatelej.