Nee en France dans les annees 1990, la didactique professionnelle est aujourd'hui une discipline a part entiere qui ambitionne d'analyser le travail en vue de la formation des competences. Elle articule un champ de pratiques, celui de la formation des adultes, et trois courants theoriques : la psychologie du developpement, l'ergonomie cognitive et la didactique. La presente note de synthese se propose de faire le point sur les principes de cette approche de la formation professionnelle et ses evolutions recentes.
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