Florence Barbosa Gomes Santos

O professor e a seleção de livros literários para uso na escola (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

O livro "O professor e a seleção de livros literários para uso na escola" é fruto de uma pesquisa que tem como foco de investigação os critérios utilizados pelos professores dos três últimos anos do Ensino Fundamental, em escolas particulares das regiões Leste e Nordeste do município de Belo Horizonte, para a seleção de livros literários trabalhados em sala. A escolha dessa faixa etária dos alunos, de 12 a 15 anos, deve-se ao fato de que as tensões presentes no momento da seleção dos textos se tornam maiores, pois não são mais usados os livros infantis. A escolha da região a ser estudada constitui um recorte sociológico. Nas escolas privadas das regiões Leste e Nordeste predominam alunos pertencentes à classe média "remediada", muito mobilizada pela escolarização dos filhos, mostrando-se ativa na escolha da instituição e intervindo na ação desta. Algumas professoras contribuíram de maneira especial com essa pesquisa, fornecendo exemplos de atividades avaliativas, já aplicadas em sala de aula, sobre os livros literários lidos pelos seus alunos. Constatou-se que muitos são os fatores que condicionam a escolha dos livros literários pelos professores, como as orientações institucionais e a opinião dos pais. Apesar de a maioria dos professores declarar que considera as preferências de seus estudantes, esta pesquisa mostra como as obras são selecionadas antes mesmo de o ano letivo começar, muitas vezes através de listas de livros que devem ser lidos pelos jovens.

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Produktdetails

• Verlag: Editora Dialética
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 3. April 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786527010944
• Artikelnr.: 70293692

Autorenporträt

Florence Barbosa é Graduada em Letras pela UFMG, tendo atuado como docente no Ensino Fundamental. Especialista em Gestão e Coordenação Pedagógica pela PUC-Minas, com experiência na supervisão pedagógica dos ensinos fundamental e médio. Doutoranda em Educação pela UFMG, na área de Educação e Linguagem. Atua como pesquisadora nas áreas de Linguagem e Sociologia da Educação e defende a formação continuada de professores como princípio para uma educação acolhedora e de excelência.