Andere Kunden interessierten sich auch für
![ADHS - Eine Herausforderung für Kind und Lehrer]( "ADHS - Eine Herausforderung für Kind und Lehrer")
ADHS - Eine Herausforderung für Kind und Lehrer49,00 €![Science Teachers Collaboration via E-mail and Internet]( "Science Teachers Collaboration via E-mail and Internet")
Science Teachers Collaboration via E-mail and Internet56,99 €![Erziehung zu Freiheit und Unabhängigkeit]( "Erziehung zu Freiheit und Unabhängigkeit")
Erziehung zu Freiheit und Unabhängigkeit49,00 €![Brücken bauen]( "Brücken bauen")
Brücken bauen59,00 €![Why Do Teachers Leave the Teaching Profession?]( "Why Do Teachers Leave the Teaching Profession?")
Why Do Teachers Leave the Teaching Profession?42,99 €![SCHULE HEUTE AUS SICHT DER LEHRERSCHAFT]( "SCHULE HEUTE AUS SICHT DER LEHRERSCHAFT")
SCHULE HEUTE AUS SICHT DER LEHRERSCHAFT68,00 €![Starke Gerechtigkeits- überzeugungen als Schutz vor Burnout]( "Starke Gerechtigkeits- überzeugungen als Schutz vor Burnout")
Starke Gerechtigkeits- überzeugungen als Schutz vor Burnout79,00 €
In demokratischen Ländern ist der Zugang zu Bildungseinrichtungen nicht an die die soziale Herkunft gebunden, sodass grundsätzlich jeder, der eine bestimmte Ausbildung absolvieren will, dies auch tun kann. Dennoch nehmen nicht alle Gesellschaftsschichten im gleichen Ausmaß an den einzelnen Bildungsstufen teil, was in weiterer Folge bewirkt, dass die verschiedenen sozialen Schichten über Generationen hinweg vererbt werden. Der Autor Florian Dachauer bietet in diesem Buch eine Einführung in wichtige bildungssoziologische Theorien, die erklären, warum gerade Angehörige der so genannten Unterschicht nur in einem vergleichsweise geringen Ausmaß höhere Bildung erreichen. Im Anschluss daran untersucht er in einer Studie, ob sich Lehrer und Lehrerinnen überhaupt dieses Problems bewusst sind und was diese tun, um die Ungleichverteilung der Bildungschancen zu reduzieren.