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Cette « fiction pédagogique » raconte l¿évolution de deux enfants à un tournant décisif de leur parcours scolaire. L¿enseignant qui les accompagne a décidé d¿« exercer autrement » son métier. Enfin reconnus pour ce qüils sont, ces enfants « de milieux populaires », rural et urbain, retrouvent au fil des pages l¿envie d¿apprendre, le désir de grandir. À travers eux, leurs parents sont amenés à redessiner l¿image qüils se faisaient de l¿École. À l¿heure où l¿école française bute contre des problématiques profondes, ce roman apporte une note d¿espoir, celle d¿une École populaire et émancipatrice.
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