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Este trabalho trata de um estudo sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa baseado em uma Noção Expandida da Zona de Desenvolvimento Proximal (NEZDP) que tem seu viés voltado para a conscientização dos processos metacognitivos como forma de alcançar a autonomia na aprendizagem. Esta obra é destinada a professores de língua inglesa, bem como todos aqueles profissionais da educação de outras disciplinas que buscam desenvolver metodologias de ensino com uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação.

Produktbeschreibung
Este trabalho trata de um estudo sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa baseado em uma Noção Expandida da Zona de Desenvolvimento Proximal (NEZDP) que tem seu viés voltado para a conscientização dos processos metacognitivos como forma de alcançar a autonomia na aprendizagem. Esta obra é destinada a professores de língua inglesa, bem como todos aqueles profissionais da educação de outras disciplinas que buscam desenvolver metodologias de ensino com uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação.
Autorenporträt
Atualmente trabalha como professor colaborador na Instituição de Ensino Superior Potiguar lecionando em nível de pós-graduação. Possui Mestrado em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Concluiu MBA em Gestão Estratégica, Inovação e Conhecimento pela ESAB.