La clase magistral interactiva en la universidad del Siglo XXI - Charaja Cutipa, Francisco
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El método de la clase magistral es cuestionado por muchos que se consideran expertos en didáctica universitaria, sin darse cuenta que, sin embargo, la objeción lo hacen exponiendo a través de conferencias académicas. Es paradójico que, en las universidades del Perú, los promotores de los nuevos métodos didácticos, lancen ataques viscerales contra este método que nació con la universidad, pero, no sean capaces de utilizar sus métodos "activos", pregonados como los más adecuados. Por eso, nosotros consideramos que el método en cuestión, aún sigue vigente en la universidad del Siglo XXI, con el…mehr

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Produktbeschreibung
El método de la clase magistral es cuestionado por muchos que se consideran expertos en didáctica universitaria, sin darse cuenta que, sin embargo, la objeción lo hacen exponiendo a través de conferencias académicas. Es paradójico que, en las universidades del Perú, los promotores de los nuevos métodos didácticos, lancen ataques viscerales contra este método que nació con la universidad, pero, no sean capaces de utilizar sus métodos "activos", pregonados como los más adecuados. Por eso, nosotros consideramos que el método en cuestión, aún sigue vigente en la universidad del Siglo XXI, con el agregado que debe aplicarse de manera interactiva, tal como experimentamos, con éxito, durante más de diez años en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú, enseñando las asignaturas de "Administración Educativa" y "Metodología de Investigación Científica".
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Autorenporträt
El autor es docente principal de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. Además, es invitado en las universidades del país para enseñar, en los posgrados, las asignaturas de Metodología de la Investigación y Administración de la Educación. Ejerce la docencia desde 1987, haciendo uso del método de la clase magistral interactiva.