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Se ha pretendido con este trabajo crear un espacio de encuentro que promueva el diálogo entre los profesores, tutores, estudiantes sobre el proceso de instrumentación de los programas tutoriales. Teniendo como objetivos principales: presentar, analizar y valorar el proceso tutorial como una herramienta para la mejora educativa. Contribuir en la elaboración de un instrumento descriptivo que permita recoger información general del alumno. Sistematizar la información para el análisis de los índices de desgranamiento y deserción de alumnos en la Universidad durante el primer año de estudios.