Na osnove kontseptsii funktsional'nykh obrazovatel'nykh sistem, a takzhe formalizatsii i raskrytiya zakonomernostey razvitiya predmetnogo i nadpredmetnogo znaniya formuliruetsya ponyatie nadpredmetnogo napravleniya v deyatel'nosti vuza. Raskryvaetsya genezis i osobennosti institualizatsii ekologicheskogo napravleniya, kak primera nadpredmetnogo napravleniya v deyatel'nosti vuza. Predlozhen podkhod k upravleniyu nadpredmetnymi napravleniyami v deyatel'nosti vuza, otsenke deyatel'nosti prepodavateley. V prilozheniyakh razmeshcheny prakticheskie materialy, kotorye,kak my nadeemsya,mogut byt' polezny s odnoy storony tem,kto zanimaetsya upravleniem obrazovaniem,dlya bolee ob"ektivnoy otsenki dannogo protsessa, s drugoy storony, prizvany pomoch' v rabote ne ekologam, zainteresovannym v ekologizatsii chitaemykh distsiplin, vospitatel'nogo protsessa. Takzhe kniga mozhet byt' polezna i professional'nym prepodavatelyam ekologii, studentam izuchayushchim ekologiyu.