Moralentwicklung im Kindes- und Jugendalter - Scheunemann, Katharina
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Moralisch mangelhafte Handlungsfähigkeit von Jugendlichen aus vornehmlich prekären Verhältnissen lässt den Ruf nach Moralerziehung stetig lauter werden. Bevor jedoch vorschnell Konzepte umgesetzt werden, die den Heranwachsenden gesellschaftliche Werte um jeden Preis einzupflanzen streben, müssen elementare Fragen zur Moralentwicklung geklärt werden. Das Buch erhellt Zusammenhänge zwischen der Entwicklung des Moralurteils und der moralischen Motivation. Wie groß ist der rationale Anteil an einer moralischen Handlung? Wie entwickelt sich moralische Verantwortlichkeit? Welche Prämissen gelten für…mehr

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Produktbeschreibung
Moralisch mangelhafte Handlungsfähigkeit von Jugendlichen aus vornehmlich prekären Verhältnissen lässt den Ruf nach Moralerziehung stetig lauter werden. Bevor jedoch vorschnell Konzepte umgesetzt werden, die den Heranwachsenden gesellschaftliche Werte um jeden Preis einzupflanzen streben, müssen elementare Fragen zur Moralentwicklung geklärt werden. Das Buch erhellt Zusammenhänge zwischen der Entwicklung des Moralurteils und der moralischen Motivation. Wie groß ist der rationale Anteil an einer moralischen Handlung? Wie entwickelt sich moralische Verantwortlichkeit? Welche Prämissen gelten für pädagogische Konzeptionen zur Moralentwicklungsförderung? Die Entwicklung der Moralität erläutert Autorin Katharina Scheunemann mittels analytischer Betrachtung der Theorien renommierter Forscher auf dem Gebiet der Moral- und Persönlichkeitsentwicklung. Sie vergleicht die Aussagen Lawrence Kohlbergs mit denen Augusto Blasis und bahnt so einen Weg, pädagogische Moralentwicklungskonzeptionen auf ihre wissenschaftliche Fundierung hin zu prüfen. Damit richtet sich das Buch an Rechts- und ErziehungswissenschaftlerInnen sowie an Verantwortliche in Politik und Schulentwicklung.
Autorenporträt
Scheunemann, Katharina§Katharina Scheunemann, Dipl.-Päd.,Studium der Diplom-Pädagogik mit den Schwerpunkten Sonderpädagogik und Pädagogik bei Verhaltensstörungen am Fachbereich Philosophie/Pädagogik der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Derzeit ist Katharina Scheunemann in Projekten zur Förderung der Sozialkompetenz benachteiligter Jugendlicher tätig.