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Dans plusieurs pays du monde sans doute, mais en RDC en particulier, la fonction enseignante a cessé de figurer parmi les plus alléchantes. Les enseignants la trouvent peu gratifiante voire ingrate, mais les estrades de classes ne sont pas vacantes pour autant. Quels types de personnalité pilotent nos classes ? La mobilité professionnelle ne menace-t-elle pas l'avenir de la carrière ? Quel type de personnalité devrait conséquemment être encouragé à s'y engager, à s'y maintenir sans trop de risque d'aliénation. La connaissance des différents types de personnalité pourra-t-elle, éclairer le niveau d'efficacité d'un système éducatif ?…mehr

Produktbeschreibung
Dans plusieurs pays du monde sans doute, mais en RDC en particulier, la fonction enseignante a cessé de figurer parmi les plus alléchantes. Les enseignants la trouvent peu gratifiante voire ingrate, mais les estrades de classes ne sont pas vacantes pour autant. Quels types de personnalité pilotent nos classes ? La mobilité professionnelle ne menace-t-elle pas l'avenir de la carrière ? Quel type de personnalité devrait conséquemment être encouragé à s'y engager, à s'y maintenir sans trop de risque d'aliénation. La connaissance des différents types de personnalité pourra-t-elle, éclairer le niveau d'efficacité d'un système éducatif ?
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Autorenporträt
Kabuyaya K.T. Gabriel est docteur en pédagogie de l¿Université de Kisangani, enseignant de carrière et professeur à l¿Institut Supérieur Pédagogique et Technique, visiteur à ULPGL, UNILUK, UEMA, FAB, ISSCM. Son domaine se situe dans le cadre de l¿efficacité de l¿enseignement et de la formation de de la personnalité des enseignants.