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Las Tecnologías de la Información plantean desafíos y al mismo tiempo ofrecen oportunidades de apoyo para la implementación de cambios en la renovación de las prácticas educativas y las estrategias asociadas a la medición de los aprendizajes. El presente trabajo se basa en el uso de las TI para la optimización de procesos en la educación superior Ecuatoriana. Se realizó una investigación referente al uso de TI en el proceso de enseñanza en la educación superior; y se desarrolló un marco teórico donde se exponen los conceptos de uso de las TI, optimización de procesos, e invita a reflexionar sobre la educación universitaria con los nuevos métodos y herramientas tecnológicas. Finalmente, la investigación realizada expone como mejorar el modelo de gestión para la educación superior, con la adopción de un enfoque de gestión por procesos sobre una base informática.