Kristiana Guaccelli Boski

Obrazowatel'naq politika i inwesticii w obrazowanie

Razmyshleniq ob utwerzhdenii i postoqnstwe uchaschihsq nachal'nyh shkol w municipalitete Kashias-du-Sul (RS)

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ukreplenie mestnyh organow wlasti, predusmotrennoe Konstituciej 1988 g., garantirowalo municipalitetam bol'shuü awtonomiü w uprawlenii nalogowymi resursami i, w ramkah demokraticheskogo prawowogo gosudarstwa, qwlqüschegosq obqzannost'ü municipal'noj publichnoj wlasti, regulirowanie predlozheniq i dostupnosti obqzatel'nogo nachal'nogo obrazowaniq. V swqzi s ätim rukowoditeli shkol municipaliteta Kashias-du-Sul, poluchaq sredstwa ot federal'nogo prawitel'stwa, prawitel'stwa shtata i municipaliteta, ustanawliwaüt swoi prioritety w ispol'zowanii wydelennyh summ. Issledowanie naprawleno na ustanowlenie wzaimoswqzi mezhdu finansowymi inwesticiqmi w obrazowanie i rezul'tatami, kasaüschimisq otsewa, odobreniq i neuspewaemosti w trehletnem periode 2010-2012 gg. V kachestwe metoda analiza dannyh ispol'zowalsq kontent-analiz w sochetanii so statisticheskim analizom wtorichnyh dannyh. Osnowywaqs' na ideqh Paulo Frejre i Paro, a takzhe na opredeleniqh, predusmotrennyh Federal'noj konstituciej, mozhno sdelat' wywod o tom, chto swqz' mezhdu inwesticiqmi i rezul'tatami, kasaüschimisq odobreniq i neuspewaemosti, qwlqetsq istinnoj, poskol'ku summy, wydelqemye kazhdoj shkole, zawisqt ot kolichestwa uchaschihsq. Chto kasaetsq otsewa, to zdes' wzaimoswqz' s inwesticiqmi otsutstwuet.

Produktdetails

• Verlag: Sciencia Scripts
• Seitenzahl: 84
• Erscheinungstermin: 25. Juli 2023
• Russisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 143g
• ISBN-13: 9786206270966
• ISBN-10: 6206270963
• Artikelnr.: 68479715

Autorenporträt

Prepodawatel' s bol'shim opytom raboty w sfere obrazowaniq. Magistr delowogo administrirowaniq (UFRGS), w nastoqschee wremq ona chitaet lekcii w Uniwersitetskom centre Serra Gaucha (FSG) po predmetam linejnaq algebra i analiticheskaq geometriq w dopolnenie k Calculus II inzhenernyh kursow, udelqq osoboe wnimanie matematicheskim funkciqm.