V dannom issledowanii rassmatriwaütsq problemy, woznikaüschie w swqzi s nowowwedeniem integrirowannoj uchebnoj programmy nachal'nogo obrazowaniq w processe postroeniq - realizacii uchebnoj programmy nachal'nogo obrazowaniq w Escola Primária Completa 30 de Janeiro. Obsuzhdenie wzaimoswqzi mezhdu problemami, swqzannymi s innowaciqmi integrirowannoj uchebnoj programmy nachal'nogo obrazowaniq i postroeniem - realizaciej uchebnoj programmy nachal'nogo obrazowaniq, obuslowleno tem, chto imenno äta innowaciq pozwolqet w naibol'shej stepeni realizowat' celi nachal'nogo obrazowaniq w zhizni uchaschihsq, qwlqqs' osnownoj harakteristikoj dlq postroeniq - realizacii plana uchebnoj programmy nachal'nogo obrazowaniq. My wybrali smeshannyj issledowatel'skij podhod i w kachestwe metodow sbora dannyh ispol'zowali anketirowanie i interw'ü s menedzherami, uchitelqmi, uchenikami i roditelqmi/opekunami sootwetstwenno.