V osnowe issledowaniq lezhit neobhodimost' zakrepleniq znanij po kraewedeniü na urokah, prowodimyh w ramkah predmeta "Istoriq Kuby" dlq uchaschihsq pqtyh klassow nachal'noj shkoly. Prowedennaq diagnostika pozwolila opredelit' obscheteoreticheskie i metodicheskie potrebnosti w zakreplenii znanij po Kraewedeniü u uchaschihsq pqtyh klassow. Ispol'zowalis' sleduüschie metody i priemy issledowaniq: istoriko-logicheskij, analitiko-sinteticheskij, induktiwno-deduktiwnyj, sistemno-strukturnyj i modelirowanie. Jempiricheskie metody i priemy: anketirowanie, interw'ü, nablüdenie, izuchenie normatiwnyh dokumentow, pedagogicheskij test, bibliograficheskij obzor i äxperimental'nyj metod (w ego predäxperimental'nom wariante). So statistiko-matematicheskoj tochki zreniq (procentnyj analiz i grafiki). Dlq udowletworeniq potrebnostej w diagnostiruemyh znaniqh po kraewedeniü predlagaetsq mul'timedia "Znaem swoj kraj", predlagaüschee texty, swqzannye s kraewedeniem, sostoqschie iz dwuh ätapow: perwobytnoj obschiny i kolonii, w kotorye integrirowany: izobrazheniq, wideomaterialy muzeq i personalii.