Práce se zabývá rozvíjením pocátecní ctenárské gramotnosti v 1. a 2. rocníku základní skoly a analýzou prístupu konkrétních ucitelu k rozvíjení této oblasti skolního vzdelávání u záku ve veku od sesti do devíti let. Úroven zvládnutí dovednosti ctení a ctenárská gramotnost jsou stredem zájmu odborníku po celém svete jiz nekolik desetiletí. Tento zájem je oprávnený a nabývá na významnosti vzhledem k tomu, ze se jedná o gramotnost klícovou, která je základním kamenem k budování gramotností v dalsích oblastech lidského zivota.