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  • Format: ePub

Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen ist geprägt von bundeslandspezifischen curricularen Unterschieden und Widersprüchen. Mit dem Ziel, nationale Bildungsstandards einrichten zu können, werden Ideen für bundesländerübergreifende Konzepte zur qualitativen Weiterentwicklung frühen Englisch- und Französischunterrichts vorgestellt.

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.03MB
Produktbeschreibung
Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen ist geprägt von bundeslandspezifischen curricularen Unterschieden und Widersprüchen. Mit dem Ziel, nationale Bildungsstandards einrichten zu können, werden Ideen für bundesländerübergreifende Konzepte zur qualitativen Weiterentwicklung frühen Englisch- und Französischunterrichts vorgestellt.


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Autorenporträt
Margit Hempel ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik an der Universität Duisburg-Essen.

Markus Kötter ist Professor für die Didaktik der englischen Sprache an der Universität Siegen.

Jutta Rymarczyk ist Professorin für englische Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.