Obrazowanie wzroslyh stanowitsq znachitel'no aktual'nym i priobretaet wse bol'shee znachenie w sowremennom obschestwe XXI weka, kotoroe harakterizuetsq postoqnnymi izmeneniqmi w ramkah obucheniq na protqzhenii wsej zhizni. Ona mozhet stat' klüchewoj strategiej dlq resheniq mnogih problem nashego segodnqshnego obschestwa, esli ona budet naprawlena na adekwatnoe udowletworenie potrebnostej i trebowanij obucheniq na protqzhenii wsej zhizni, kotoroe trebuetsq w sowremennyh social'nyh i professional'nyh uslowiqh. Poskol'ku äto oblast' izucheniq, kotoraq malo rasprostranena i ne izobiluet akademicheskoj produkciej, neobhodimo obespechit' äti ucheniq pedagogicheskoj model'ü, kotoraq strukturiruet i pridaet nauchnuü osnowu ih prirode i obrazowatel'noj praktike.
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