Mutando Prácticas Universitarias

Mutando Prácticas Universitarias

Un transcurrir entre investigaciones e intenciones educativas para el logro de competencias profesionales

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En otras épocas, la responsabilidad del aprendizaje en el nivel universitario, se dejaba en gran parte a los estudiantes; se suponía que la función de los docentes era principalmente presentar los contenidos claramente, y que los buenos estudiantes aprobarían y los malos no. En la pedagogía contemporánea el conocimiento ya no es visto como el resultado de la transmisión de conocimentos de un docente a un estudiante pasivo, más bien es concebido como el logro productivo del estudiante que aprende en interacción social con otros estudiantes, con el docente y con el material didáctico q...