Hospital Getúlio Vargas: - Moura Da Silva, Iêda
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O objetivo central do trabalho é analisar a formação e prática do saber médico em Teresina, tomando como base o processo de uma série de saberes surgido na época com a construção do hospital Getúlio Vargas em 1941. Nesse período, compreendido pela história como Estado Novo, que vai desde 1937 a 1945, o objetivo do poder estadonovista estava direcionado a formação do homem sadio e civilizado.No entanto, nesse encontro do Brasil com o brasileiro implicado com o projeto civilizatório na qual o povo como sujeitos relevantes para a política nacionalista do momento, precisava ser educado, dominado e…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo central do trabalho é analisar a formação e prática do saber médico em Teresina, tomando como base o processo de uma série de saberes surgido na época com a construção do hospital Getúlio Vargas em 1941. Nesse período, compreendido pela história como Estado Novo, que vai desde 1937 a 1945, o objetivo do poder estadonovista estava direcionado a formação do homem sadio e civilizado.No entanto, nesse encontro do Brasil com o brasileiro implicado com o projeto civilizatório na qual o povo como sujeitos relevantes para a política nacionalista do momento, precisava ser educado, dominado e conhecido. Nesse sentido, sanitaristas, médicos e pedagogos enfrentaram o desconhecido povo brasileiro a partir de práticas sociais voltadas para saúde e a educação como forma de intervir nos hábitos e na cultura do cidadão que estava se constituindo a partir de uma inovadora modalidade de saber com caráter político que adquiriu concretude histórica no chamado Estado Novo. Porém, a história da prática médica na cidade de Teresina é provinda de um longo processo das políticas de saúde pública no Brasil da Primeira República (1889-1930).
Autorenporträt
Iêda Moura graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), mestre em História do Brasil pela mesma instituição atuando nas áreas de pesquisa: Saúde Pública, Medicalização, e Arquitetura e Cidade. Hoje, a autora atua nas áreas do ensino médio e superior, ministrando disciplinas no curso de história e pedagogia.