V monografii raskryvaetsya ob#yasnitel'nyj potencial novejshih teorij obrazovaniya, vydelyajutsya metodologicheskie orientacii povysheniya kachestva i konkurentosposobnosti obrazovaniya v usloviyah globalizacii i civilizacionnogo razvitiya mirovogo soobshhestva. Obrazovatel'nyj process issleduetsya s uchetom modernizacionnogo diskursa, izuchajutsya sociokul'turnye faktory transformacii obrazovatel'noj sredy, vozmozhnosti social'nogo partnerstva v sfere obrazovaniya i dr. Monografiya orientirovana na nauchnye interesy studentov, magistrantov, aspirantov, prepodavatelej i nauchnyh rabotnikov, a takzhe vseh, interesujushhihsya problemami filosofii i sociologii obrazovaniya.