Tehnologiq dopolnennoj real'nosti w poslednie gody wnedrqetsq wo mnogih sferah obschestwa, w tom chisle i w obrazowanii. Ispol'zowanie dopolnennoj real'nosti w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh - tema, imeüschaq bol'shoe znachenie i trebuüschaq osobogo interesa so storony issledowatelej. Rezul'taty predstawlennogo zdes' issledowaniq pokazali, chto suschestwuüt dwa osnownyh metodicheskih naprawleniq w estestwenno-nauchnom obrazowanii s ispol'zowaniem dopolnennoj real'nosti, a imenno: obuchenie s pomosch'ü dopolnennyh knig i discovery learning, kotoroe tesno swqzano s obucheniem wne klassa. Vazhno takzhe podcherknut', chto prilozheniq dopolnennoj real'nosti, ispol'zuemye w ätih meropriqtiqh, dolzhny uchitywat' rqd pedagogicheskih aspektow dlq dostizheniq uluchshennyh akademicheskih rezul'tatow, takih kak obratnaq swqz', samoocenka ili personalizaciq uchebnogo opyta.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno