La práctica de la evaluación por parte de los formadores de docentes - Espinoza Flores, Isidro;Peña Porchas, Alfredo;Alfredo Higuera, Ignacio
36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

El presente trabajo de investigación aborda la práctica de evaluación por parte de los docentes en una escuela normal , con la finalidad de determinar la manera en que llevan a cabo este ejercicio, los procesos más significativos y el discurso en el que se fundamentan su actuación. La metodología empleada es cualitativa, mediante el enfoque de Análisis del Discurso. El diseño es el Estudio de Casos. La técnica utilizada para la recopilación de la información fue la Entrevista en Profundidad, aplicada a docentes y alumnos de V y VI semestre. Se concluye que en gran medida los maestros…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
El presente trabajo de investigación aborda la práctica de evaluación por parte de los docentes en una escuela normal , con la finalidad de determinar la manera en que llevan a cabo este ejercicio, los procesos más significativos y el discurso en el que se fundamentan su actuación. La metodología empleada es cualitativa, mediante el enfoque de Análisis del Discurso. El diseño es el Estudio de Casos. La técnica utilizada para la recopilación de la información fue la Entrevista en Profundidad, aplicada a docentes y alumnos de V y VI semestre. Se concluye que en gran medida los maestros formadores dominan un sinfín de instrumentos de evaluación y tienen en su mayoría un claro concepto de la finalidad de la evaluación, así como el propósito formativo de la misma, pero no se aprecia de manera suficiente el uso variado de los instrumentos en relación a las competencias demandas y los aprendizajes esperados, pero se percibe que aún predominan ciertos rituales, formas e instrumentos tradicionalmente utilizados. En síntesis, los docentes reconocen la insuficiencia de criterios unificados y la falta de una mayor integración académica como consecuencia de un exiguo trabajo colegiado.
Autorenporträt
Dr. Isidro Espinoza Flores, Lic. en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Maestría en Educación con Terminal en Gestation Escolar en Educación Básica por la Escuela Normal Superior "Enrique Estrada Lucero", Dr. en Educación por la Universidad de Tijuana.