Andere Kunden interessierten sich auch für
![O efeito da leitura em voz alta pelo professor na leitura dos alunos iranianos de EFL]( "O efeito da leitura em voz alta pelo professor na leitura dos alunos iranianos de EFL")
O efeito da leitura em voz alta pelo professor na leitura dos alunos iranianos de EFL41,99 €![Impactos negativos atuais na proficiência lingüística]( "Impactos negativos atuais na proficiência lingüística")
Impactos negativos atuais na proficiência lingüística26,99 €![O discurso do professor sobre docência na era digital]( "O discurso do professor sobre docência na era digital")
O discurso do professor sobre docência na era digital36,99 €![Produção Textual e Conhecimentos Prévios do professor]( "Produção Textual e Conhecimentos Prévios do professor")
Produção Textual e Conhecimentos Prévios do professor46,99 €![O professor de francês e o ensino a distância]( "O professor de francês e o ensino a distância")
O professor de francês e o ensino a distância30,99 €![A Formação do Professor de Língua e o Discurso sobre Produção Textual]( "A Formação do Professor de Língua e o Discurso sobre Produção Textual")
A Formação do Professor de Língua e o Discurso sobre Produção Textual32,99 €![Literary Anecdotes and Contemporary Reminiscences of Professor Porson and Others: Memoir of E. H. Barker. Anecdotes and Reminiscence]( "Literary Anecdotes and Contemporary Reminiscences of Professor Porson and Others: Memoir of E. H. Barker. Anecdotes and Reminiscence")
Literary Anecdotes and Contemporary Reminiscences of Professor Porson and Others: Memoir of E. H. Barker. Anecdotes and Reminiscence38,99 €
A análise da escrita colaborativa, do gênero conto, em língua inglesa usando as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação é o tópico deste livro. É observado se a utilização da ferramenta digital wiki proporciona a melhoria no processo de escrita do gênero conto - em língua inglesa - de forma colaborativa. São analisadas as interações entre: (I) Estudante e estudante; (II) Estudantes e professor e (III) todos relacionando com a wiki no processo de construção. O aporte teórico é o Sócio Interacionista desenvolvido por Vygotsky.Tem como proposta uma reflexão sobre o lugar das tecnologias digitais nos âmbitos da aprendizagem de segunda língua. São mostrados os usos que os atores envolvidos fazem dessas ferramentas tecnológicas nos seus respectivos locus de atuação e se essa interação propicia motivação para a escrita em língua inglesa de forma colaborativa. Com o advento das tecnologias digitais é impossível não incorporá-las no dia a dia escolar. Portanto, este livro pode ser uma contribuição para formação inicial ou continuada de professores, principalmente os que lidam com o ensino de língua estrangeira, neste caso a inglesa.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.