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Esta trabalho pretende auxiliar o processo de consolidação do conceito de sustentabilidade no seio das organizações propondo uma nova metodologia para a implementação e avaliação da sua sustentabilidade. Partindo de ferramentas de gestão e avaliação já existentes, esta tese sugere a sua integração numa única metodologia, ultrapassando desse modo as suas limitações e potenciando as suas capacidades enquanto ferramentas isoladas. O ¿catalisador ideológicö deste trabalho foi, no entanto, perceber o papel das Instituições de Ensino Superior (IES) neste processo de consolidação. Encontrar um…mehr

Produktbeschreibung
Esta trabalho pretende auxiliar o processo de consolidação do conceito de sustentabilidade no seio das organizações propondo uma nova metodologia para a implementação e avaliação da sua sustentabilidade. Partindo de ferramentas de gestão e avaliação já existentes, esta tese sugere a sua integração numa única metodologia, ultrapassando desse modo as suas limitações e potenciando as suas capacidades enquanto ferramentas isoladas. O ¿catalisador ideológicö deste trabalho foi, no entanto, perceber o papel das Instituições de Ensino Superior (IES) neste processo de consolidação. Encontrar um caminho para um desenvolvimento econômico com consciência ambiental e social é uma tarefa da sociedade em geral. No entanto, as IES podem desempenhar um papel fundamental na procura desse caminho alternativo. Assim, o objeto de estudo pode ser formulado sob a forma de uma pergunta de partida: ¿O que é e como se avalia a sustentabilidade numa instituição de ensino superior?¿ Nesse sentido, procurou-se que a nova metodologia, tendo uma estrutura que permita a sua adaptação a qualquer organização, não perdesse o seu interesse quando aplicado a organizações com as especificidades das IES.
Autorenporträt
Luís Pedro Amaral é Engenheiro do Ambiente, Doutorado em Gestão Industrial pela Universidade de Aveiro, Portugal. Trabalha há vários anos como investigador e consultor em projetos na área da sustentabilidade.