Teresa Pagès Costas, Jordi Calvo Lajusticia

El aula Moodle (eBook, ePUB)

Aprender y enseñar en la UB

• Format: ePub

Produktbeschreibung

La progresiva implantacion del Campus virtual en todas las facultades de la UB (Universidad de Barcelona) planteo la necesidad de desarrollar una estrategia de formacion del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantias los recursos que Moodle ponia a su disposicion. Los cursos de formacion que se han ido realizando a lo largo de estos anos han tenido un doble enfoque: por un lado, responden a una necesidad de formacion de tipo tecnico; por otro, a una formacion mas vinculada a los aspectos pedagogicos y a los posibles usos y aplicaciones didacticas del Campus virtual. Desde la perspectiva de los aspectos pedaggicos, se consider oportuno ofrecer un espacio para que el profesorado pudiera exponer, compartir y comentar dichas experiencias. Esta idea se concret en la realizacin de la jornada "e;El aula Moodle: aprender y ensear en la UB"e;, organizada por el ICE y el CRAI de la UB, en el marco del plan de formacin que se ofrece para su profesorado. Esta publicacin pretende recoger los aspectos principales del contenido y del desarrollo de dicha jornada. Est dirigida a cualquier docente interesado en conocer experiencias prcticas respecto al uso de Moodle, y ofrece una reflexin sobre sus posibles ventajas, beneficios, inconvenientes y problemas.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Octaedro
• Seitenzahl: 136
• Erscheinungstermin: 18. Mai 2016
• Spanisch
• ISBN-13: 9788499217949
• Artikelnr.: 46937717

Autorenporträt

Jordi Calvo Lajusticia es licenciado en Educación Física por el INEFC de Lleida y doctor por la Universidad de Barcelona. Entre los años 2000 y 2005 fue coordinador académico de INEFC Media-Campus Virtual del Deporte (UB). En la actualidad es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Realiza su tarea docente en el Grado de Educación Primaria, en el Máster de Actividad Física y Educación, y en el Máster de Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales. Teresa Pagès Costas es doctora en Ciencias Biológicas y profesora titular de Fisiología en la UB. Actualmente es Jefe de la Sección de Universidad del ICE de la UB y coordinadora del Máster Universitario de Fisiología Integrativa y del Máster de Docencia Universitaria para Profesorado Novel. Es miembro del Grupo de Fisiología Adaptativa: Ejercicio e Hipoxia, grupo consolidado de la Generalitat de Catalunya. Desde el año 1992 forma parte del Grupo de Innovación Docente en Fisiología (Grindofi), grupo consolidado de la UB desde el 2003.