José Mejía, Vania Castro

Estudiantes Prosumers en primaria, un método para identificarlos

Método práctico para identificar estudiantes Prosumers en educación primaria pública en México

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Produktbeschreibung

Este trabajo plantea un método para realizar la identificación o descubrimiento de estudiantes Prosumidores (Prosumers) en una escuela primaria de nivel económico medio ubicada en la ciudad de Irapuato en Guanajuato, México mediante una metodología cualitativa en tres etapas, realizando diferentes técnicas de investigación y obtención de datos tales como encuestas en la primera etapa, entrevistas grupales en segunda etapa y entrevistas individuales a profundidad en la tercera etapa, en una Observación Participativa de Corte Transversal micro etnográfica, considerando a esta escuela como una de las primarias con niveles académicos y programas educativos completos, como el programa de Educación Especial, en donde realizan identificación de niños con Aptitudes Sobresalientes (AS); Con la información obtenida y analizada en este estudio se valora si es suficiente para identificar a estudiantes Prosumidores y adentrarse a conocer sus gustos, tendencias e inquietudes, así como conocer si procuran el trabajo colaborativo, si realizan aprendizaje entre pares y finalmente identificar si hubiera o no una relación con estudiantes que hayan sido identificados por la escuela como niños AS.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 27. September 2019
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786200059529
• ISBN-10: 6200059527
• Artikelnr.: 57916041

Autorenporträt

Estudié la Ingeniería en Sistemas y Telemática en el SABES de Irapuato, Guanajuato, México, posteriormente la Maestría en Desarrollo Docente en la misma Institución de donde emana este trabajo, ahora estudiante de Nutrición en la UnADM, curioso, impetuoso y apasionado, amante de mi familia, del conocimiento y la investigación.