Andere Kunden interessierten sich auch für
![Una metodología alternativa para la comprensión de la noción de límite]( "Una metodología alternativa para la comprensión de la noción de límite")
Una metodología alternativa para la comprensión de la noción de límite51,99 €![Aproximación a José Martí desde una alternativa metodológica]( "Aproximación a José Martí desde una alternativa metodológica")
Aproximación a José Martí desde una alternativa metodológica19,99 €![E-Learning, alternativa para la formación en organizaciones]( "E-Learning, alternativa para la formación en organizaciones")
E-Learning, alternativa para la formación en organizaciones51,99 €![Alternativa Didáctica para Motivar los escolares por la Lectura]( "Alternativa Didáctica para Motivar los escolares por la Lectura")
Alternativa Didáctica para Motivar los escolares por la Lectura25,99 €![La Educación Ambiental como alternativa para el desarrollo local]( "La Educación Ambiental como alternativa para el desarrollo local")
La Educación Ambiental como alternativa para el desarrollo local50,99 €![Los medios audiovisuales. Una Alternativa Didáctica]( "Los medios audiovisuales. Una Alternativa Didáctica")
Los medios audiovisuales. Una Alternativa Didáctica25,99 €![Alternativa metodológica para la preparación de las maestras]( "Alternativa metodológica para la preparación de las maestras")
Alternativa metodológica para la preparación de las maestras26,99 €
Este trabajo logra analizar la importancia de la capacitación docente dirigida a los profesores de Educación Física en el nivel de primaria y cuál es aprovechamiento académico de los cursos de actualización y formación que hasta ahora tienen como propuestas de formación. La investigación se llevó a cabo con los docentes que pertenecen al Sector 23 de Educación Física en Orizaba, Veracruz indagando en las prácticas docentes mediante la observación, la entrevista y la revisión bibliográfica para recolectar datos para dar respuesta a las preguntas de dicha investigación. Se recolectó información en las clases de los docentes por medio de la observación, se entrevistó a los docentes con la finalidad de indagar en sus percepciones del impacto del aprovechamiento académico en las clases con los alumnos y por último se llevo a cabo una revisión bibliográfica en los resultados de la evaluación de los cursos para integrar diversas fuentes de información y así corroborar y comparar los datos recolectados.