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A compreensão da divisão foi revelada na solução escrita dos alunos dos segundos anos do ensino fundamental na resolução de problemas de divisão. Com essas soluções escritas foi elaborado o mapa que relaciona as etapas que ocasionaram nas estratégias e resultaram nos esquemas utilizados pelas crianças para resolução dos problemas de divisão, e também a coordenação dos fatores dividendo, divisor e quociente, envolvidos na situação decorrente do enunciado problema. Observou ao final da investigação que compreensão apresentada na solução esperada dos problemas, não está diretamente ligada a…mehr

Produktbeschreibung
A compreensão da divisão foi revelada na solução escrita dos alunos dos segundos anos do ensino fundamental na resolução de problemas de divisão. Com essas soluções escritas foi elaborado o mapa que relaciona as etapas que ocasionaram nas estratégias e resultaram nos esquemas utilizados pelas crianças para resolução dos problemas de divisão, e também a coordenação dos fatores dividendo, divisor e quociente, envolvidos na situação decorrente do enunciado problema. Observou ao final da investigação que compreensão apresentada na solução esperada dos problemas, não está diretamente ligada a classificação dos problemas, mas sim, a situação descrita no enunciado.
Autorenporträt
Graduada em Matemática (Licenciatura e Bacharel) pela FURB - Universidade Regional de Blumenau, em 2004, especialista em Metodologia do Ensino de Matemática pela FACINTER -Faculdade Internacional de Curitiba, em 2004 e mestre em Educação pela UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí em 2009. Atua como professora no ensino superior a quinze anos.