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La obra que se presenta es el resultado de la investigación realizada por el autor desde el 2005 hasta el 2015 en relación con el desarrollo de la multimedia en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática. La literatura científica especializada destaca la necesidad de modelar la multimedia como paso previo a su codificación, lo que garantiza la calidad final del producto multimedia. El Joven Club de Computación y Electrónica (JCCE), es una institución encargada en Cuba de impartir cursos en temas relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)…mehr

Produktbeschreibung
La obra que se presenta es el resultado de la investigación realizada por el autor desde el 2005 hasta el 2015 en relación con el desarrollo de la multimedia en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática. La literatura científica especializada destaca la necesidad de modelar la multimedia como paso previo a su codificación, lo que garantiza la calidad final del producto multimedia. El Joven Club de Computación y Electrónica (JCCE), es una institución encargada en Cuba de impartir cursos en temas relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a personas de todas las edades en diferentes modalidades : presencial, semipresencial y a distancia, de acuerdo a sus necesidades e intereses infotecnológicos. Entre los cursos que se imparten , se encuentra el de "Diseño de Multimedia"en este sentido, la metodología que se emplea y aplica actualmente, no toma en cuenta la necesidad de modelar la multimedia. Se elaboró una metodología que contribuyó al desarrollo de la habilidad modelar multimedia durante el proceso de enseñanza-aprendizaje la Informática en el Joven Club de Computación.
Autorenporträt
El autor posee 14 años de experticia laboral en la rama de la Informática, ostenta el grado científico de Doctor en Ciencias y Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación, ha participado en varios eventos académicos y publica de forma periódica artículos en revistas indexadas relacionadas con la didáctica de la Informática como ciencia.