Andere Kunden interessierten sich auch für
![Systemische Beratungsgespräche im Kontext Schule]( "Systemische Beratungsgespräche im Kontext Schule")
Systemische Beratungsgespräche im Kontext Schule35,90 €![Das veränderte Rollenbild der Lehrperson]( "Das veränderte Rollenbild der Lehrperson")
Das veränderte Rollenbild der Lehrperson21,90 €![]()
"Doing Gender" - Männlichkeitsinszenierung im Kontext Schule15,95 €![Aggressivität bei VS-Kindern Prävention und Bewältigung in der Schule]( "Aggressivität bei VS-Kindern Prävention und Bewältigung in der Schule")
Aggressivität bei VS-Kindern Prävention und Bewältigung in der Schule35,90 €![Die globale Internationalisierung der Bildung nach John W. Meyer im Kontext des Bildungssystems Mexikos]( "Die globale Internationalisierung der Bildung nach John W. Meyer im Kontext des Bildungssystems Mexikos")
Die globale Internationalisierung der Bildung nach John W. Meyer im Kontext des Bildungssystems Mexikos17,95 €![Formen und Bedeutung von Gewalt zwischen Mädchen im Kontext von Grundschule]( "Formen und Bedeutung von Gewalt zwischen Mädchen im Kontext von Grundschule")
Formen und Bedeutung von Gewalt zwischen Mädchen im Kontext von Grundschule47,95 €![Johann Heinrich Pestalozzis Schrift: Über Gesetzgebung und Kindermord]( "Johann Heinrich Pestalozzis Schrift: Über Gesetzgebung und Kindermord")
Johann Heinrich Pestalozzis Schrift: Über Gesetzgebung und Kindermord15,95 €
Schüler, die laut Diagnose von einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, kurz AD(H)S, betroffen sind, werden seitens der Schule als Kinder und Jugendliche mit einer differenzierten Ausgangssituation wahrgenommen. Aus inklusiver Sicht bedeutet dies, dass eine entsprechende Bewerkstelligung der die Krankheit zu unterstützenden Rahmenbedingungen gegeben sein muss. Die Lehrperson, mitsamt ihrer didaktischen Aufbereitung hilfestellender Methoden, ist hierbei primärer Wegbereiter und Förderer der schulischen Verlaufsentwicklung, gleichzeitig kann sie aber auch schulische Erfolge verhindern.