Un dispositif de formation peut etre qualifie "e;d'ouvert"e; s'il accorde a l'apprenant des libertes de choix pour qu'il puisse exercer un controle socio-organisationnel et pedagogique sur sa formation et ses apprentissages. Cet ouvrage pretend fonder une definition de "e;l'ouverture"e; en formation, l'articuler avec le concept d'autodirection, decrire et comprendre les strategies d'autodirection des apprenants en formation ouverte.
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