So wremenem bylo prowedeno neskol'ko issledowanij, swqzannyh s wliqniem motiwacii na uspewaemost' studentow, kotorye rassmatriwaütsq kak nauchnyj wklad w ätu oblast' znanij. Kazhdyj wklad pomog i powysil urowen' kachestwa zhizni, buduchi swetom, kotoryj sposobstwuet chelowecheskomu, social'nomu, kul'turnomu i nauchnomu rostu obschestwa.Mnogo let nazad shkolu nazywali "domom znanij" ili "domom znanij", no äta mudrost' ili znaniq rasprostranqlis' s pomosch'ü tradicionnyh i bankowskih metodologij i uchenij. V nastoqschee wremq bol'shinstwo prepodawatelej lomaüt shemy, chtoby äta informaciq priobretalas' w wide dolgosrochnyh znanij, i äto mozhet byt' polucheno tol'ko w tom sluchae, esli prepodawateli obnowlqüt swoü metodologiü i pedagogicheskuü didaktiku cherez motiwaciü; probuzhdaüt interes, pooschrenie ili zhelanie uchit'sq so storony uchenikow.