L'adaptation scolaire et sociale des enfants et adolescents en situation de handicap et en difficultes d'apprentissage ou de relation appelle un reperage et une analyse psychodynamique. Les representations-affects qui sous-tendent puis traversent les experiences d'integration prennent ancrage dans la confrontation premiere au handicap et a l'inadaptation.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.