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En este libro ampliamos nuestra conceptualización acerca del pensamiento tecnológico y su desarrollo a través del uso de didácticas específicas para la enseñanza de la tecnología y la informática. Aquí describimos dos estrategias particularmente: la robótica educativa y la fabricación. Para la evaluación del pensamiento tecnológico proponemos algunos instrumentos y describimos la importancia de la robótica en la estructuración de una forma particular de ver y estar en el mundo. El libro es resultado del proyecto de investigación "Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en…mehr

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Produktbeschreibung
En este libro ampliamos nuestra conceptualización acerca del pensamiento tecnológico y su desarrollo a través del uso de didácticas específicas para la enseñanza de la tecnología y la informática. Aquí describimos dos estrategias particularmente: la robótica educativa y la fabricación. Para la evaluación del pensamiento tecnológico proponemos algunos instrumentos y describimos la importancia de la robótica en la estructuración de una forma particular de ver y estar en el mundo. El libro es resultado del proyecto de investigación "Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en Educación Básica" (SGI 2880), financiado por la Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE) de la UPTC, y liderado por los miembros de los grupos de investigación CETIN de la UPTC y Episteme de la UPN. Las reflexiones aquí consignadas evidencian nuestro compromiso social como Instituciones de Educación Superior encargadas de la formación inicial y continua del profesional de la educación que asume la enseñanza del área de tecnología e informática en los establecimientos educativos del territorio nacional, y contribuir así, con la necesaria y urgente consolidación de esta área fundamental y obligatoria. Confiamos en que las premisas aquí expuestas sean lugar obligado para su reflexión pedagógica.

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Autorenporträt
Myriam Cecilia Leguizamón González myriam.leguizamon@uptc.edu.co orcid.org/0000-0003-4549-7156 Mary Luz Ortiz Ortiz mary.ortiz@uptc.edu.co orcid.org/0000-0003-3706-6188 Adriana Sandoval Espitia adriana.sandoval@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-5445-1734 Iván Darío Mejía ivan.mejia@uptc.edu.co orcid.org/0000-0003-2767-2395 Yeraldín Briceño Pinzón yeraldin.briceno@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-2007-247X Jecika Ibedt Agudelo Rodríguez jecika.agudelo@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-9984-5163 Mayerly Caterine Gutiérrez Maldonado mayerly.gutierrez@uptc.edu.co orcid.org/0000-0001-5516-4668 Karen Yulieth Varón Corredor karen.varon@uptc.edu.co orcid.org/0000-0003-3900-5303 Carlos Alberto Merchán Basabe camerchan@pedagogica.edu.co orcid.org/0000-0002-5265-5303 Julián Darío Torres Sánchez julian_dt25@hotmail.com orcid.org/0000-0002-9922-395 Eduar Rodolfo Becerra Martínez eduar.becerra@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-5405-4624 Javier David Paredes Daza javier.paredes@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-0336-9335 Diego Gerardo Rojas Rojas diegogerardo.rojas@uptc.edu.co orcid.org/0000-0002-9487-7158