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Cel' ätoj knigi - ispol'zowat' uwlekatel'nye zanqtiq w kachestwe al'ternatiwnogo posobiq dlq prepodawaniq himii. Issledowanie prowodilos' w Gosudarstwennoj shkole nachal'nogo i srednego obrazowaniq professora Marii Geni S. Timoteo w chetyreh klassah wtorogo goda srednego obrazowaniq w dopolnitel'noj sisteme EJA (obrazowanie molodezhi i wzroslyh). V nih uchatsq kak gluhie, tak i slyshaschie studenty. Igra byla ispol'zowana dlq podderzhki processa prepodawaniq i obucheniq studentow. Dlq ätogo byli razrabotany dwe igry s akcentom na powtornoe ispol'zowanie i pererabotku materialow s cel'ü powysheniq äkologicheskoj gramotnosti uchaschihsq. Rezul'taty byli proanalizirowany s kolichestwennoj i kachestwennoj tochek zreniq. Dlq polucheniq kolichestwennogo aspekta ispol'zowalis' dwa instrumenta ocenki dlq kazhdoj igry. Kachestwennyj faktor oceniwalsq cherez uchastie, interes, motiwaciü i wzaimodejstwie s igroj i drugimi uchastnikami. V rezul'tate stalo qsno, chto proizoshlo znachitel'noe uluchshenie w obuchenii wseh uchaschihsq (gluhih i slyshaschih), tak kak otsew, nedisciplinirowannost', otsutstwie motiwacii, nedostatok wnimaniq i nizkaq uspewaemost' byli swedeny k minimumu.