Cel'ü dannogo issledowaniq qwlqetsq analiz liderstwa uchitelq i ego prakticheskoj deqtel'nosti kak älementa, sposobstwuüschego integracii soobschestwa w shkolu, w shkole "Hermanos Martínez Ojeda" w Yaritagua, municipalitet Pen'q, shtat Yarakuj, chto sootwetstwuet issledowatel'skoj linii N 2. Issledowanie wypolneno w ramkah interpretatiwnoj paradigmy s ispol'zowaniem kachestwennogo podhoda i ätnograficheskogo metoda. V kachestwe informantow wystupaüt tri (03) prepodawatelq dannogo uchebnogo zawedeniq, metodom polucheniq informacii budet glubinnoe interw'ü, dlq analiza dannyh budet primenqt'sq kategorizaciq i triangulqciq.
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