V monografii issleduütsq ponqtie i soderzhanie futures- gramotnosti i didaktiki doshkol'nogo obrazowaniq, orientirowannogo na buduschee. Predstawleny razrabotannye awtorami kriterii future-orientirowannogo doshkol'nogo obrazowaniq i sformirowannaq baza dannyh o future-orientirowannyh tehnologiqh w doshkol'nom obrazowanii. Opredeleny pogranichnye tochki issledowaniq gorizontow didaktiki doshkol'nogo obrazowaniq, osnowannuü na metodologii issledowaniq buduschego. Poluchennye dannye w ramkah prowedennogo issledowaniq mogut byt' ispol'zowany w obrazowatel'nom processe DOO pri realizacii kriteriew future-orientirowannogo doshkol'nogo obrazowaniq, a takzhe mogut byt' wostrebowany rukowoditelqmi i pedagogami DOO, tak kak sformirowannaq baza dannyh o future- orientirowannyh tehnologiqh w doshkol'nom obrazowanii i razrabotannye komponenty futures- gramotnosti, sposobstwuüt resheniü aktual'nyh obschestwennyh zadach doshkol'nogo obrazowaniq.