Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
Este livro apresenta reflexões produzidas a partir do desenvolvimento do curso de especialização (pós-graduação lato sensu) em Docência na Educação Infantil (Cedei), ofertado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Universidade Federal de Rondônia (Unir), cujo objetivo era formar em nível de especialização (lato sensu) professores/professoras, coordenadores/coordenadoras, diretores/diretoras de instituições de Educação Infantil – creches e pré-escolas – da rede pública e equipes de Educação Infantil dos sistemas públicos de ensino.…mehr
Este livro apresenta reflexões produzidas a partir do desenvolvimento do curso de especialização (pós-graduação lato sensu) em Docência na Educação Infantil (Cedei), ofertado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Universidade Federal de Rondônia (Unir), cujo objetivo era formar em nível de especialização (lato sensu) professores/professoras, coordenadores/coordenadoras, diretores/diretoras de instituições de Educação Infantil – creches e pré-escolas – da rede pública e equipes de Educação Infantil dos sistemas públicos de ensino.
Jussara Santos Pimenta, doutora em Educação pela UERJ. Docente na Unir e no Programa de Pós-graduação em Educação Escolar – PPGEE/MEPE.
Inhaltsangabe
"Capítulo 1: Formação continuada de professoras da Educação Infantil: a experiência do Cedei; Capítulo 2: Educação Infantil: princípios, organização e gestão; Capítulo 3: O que pode a infância na formação docente?; Capítulo 4: O curso de especialização em docência na Educação Infantil e suas contribuições para repensar a prática docente; Capítulo 5: Ressignificações crítico-pedagógicas: reencontrando a Educação Infantil pela atuação no Cedei em Rondônia; Capítulo 6: Ser formadora, ser pesquisadora, ser pessoa: atravessamentos e experiências de uma prática de formação e de vida; Capítulo 7: Experiência no estágio no curso de especialização (lato sensu) em docência na Educação Infantil (Cedei): aprendizagens e conquistas; Capítulo 8: O fazer pedagógico no segmento creche: um trânsito permanente da docência entre a autonomia e a heteronomia; Capítulo 9: Formação continuada dos professores da E.M.E.I. Sementes do Araçá – uma experiência em construção; Capítulo 10: Entre cuidar, educar e brincar: uma experiência de repensar a prática na formação continuada com professoras das creches em Jaru/RO; Capítulo 11: Avaliação na Educação Infantil: uma possibilidade de re3,novação na Escola Balão Mágico; Capítulo 12: Espaços que falam e educam; Capítulo 13: A (re)organização dos espaços e tempos na Educação Infantil: uma experiência vivenciada; Capítulo 14: Rotina como organizadora do tempo e espaços na Educação Infantil; Capítulo 15: O corpo em movimento na Educação Infantil; Capítulo"
"Capítulo 1: Formação continuada de professoras da Educação Infantil: a experiência do Cedei; Capítulo 2: Educação Infantil: princípios, organização e gestão; Capítulo 3: O que pode a infância na formação docente?; Capítulo 4: O curso de especialização em docência na Educação Infantil e suas contribuições para repensar a prática docente; Capítulo 5: Ressignificações crítico-pedagógicas: reencontrando a Educação Infantil pela atuação no Cedei em Rondônia; Capítulo 6: Ser formadora, ser pesquisadora, ser pessoa: atravessamentos e experiências de uma prática de formação e de vida; Capítulo 7: Experiência no estágio no curso de especialização (lato sensu) em docência na Educação Infantil (Cedei): aprendizagens e conquistas; Capítulo 8: O fazer pedagógico no segmento creche: um trânsito permanente da docência entre a autonomia e a heteronomia; Capítulo 9: Formação continuada dos professores da E.M.E.I. Sementes do Araçá – uma experiência em construção; Capítulo 10: Entre cuidar, educar e brincar: uma experiência de repensar a prática na formação continuada com professoras das creches em Jaru/RO; Capítulo 11: Avaliação na Educação Infantil: uma possibilidade de re3,novação na Escola Balão Mágico; Capítulo 12: Espaços que falam e educam; Capítulo 13: A (re)organização dos espaços e tempos na Educação Infantil: uma experiência vivenciada; Capítulo 14: Rotina como organizadora do tempo e espaços na Educação Infantil; Capítulo 15: O corpo em movimento na Educação Infantil; Capítulo"
Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb
Impressum
www.buecher.de ist ein Shop der buecher.de GmbH & Co. KG Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg Amtsgericht Augsburg HRA 13309