Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda

Vivências escolares de jovens em situação de privação de liberdade

Representações dos alunos acerca da escola, dos professores e da aprendizagem

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Produktbeschreibung

Este estudo tem como objetivo apresentar as representações de adolescentes e jovens da Escola Estadual Meninos do Futuro, localizada no Centro Socioeducativo de Cuiabá (Complexo Pomeri). Os alunos estão sob guarda judicial e em situação de privação de liberdade. Os pressupostos teóricos que sustentam esta pesquisa ofereceram ferramentas crítico-discursivas para a realização da análise. O diálogo teórico-metodológico que o Realismo Crítico (RC) mantém com a Análise Crítica do Discurso (ACD) e a Representação de Atores Sociais trouxeram contribuições significativas para a concretização desta pesquisa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico. Os resultados das análises esclarecem, por meio das produções escritas e entrevistas, a relevância da escola na vida de cada um, a aproximação com os professores por meio de suas práticas e a aprendizagem significativa. A escola revela ser um local de humanização e emancipação, proporcionando condições de inclusão social.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 196
• Erscheinungstermin: 4. September 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 310g
• ISBN-13: 9786202407533
• ISBN-10: 6202407530
• Artikelnr.: 49251511

Autorenporträt

Mestre em Estudos de Linguagem/UFMT, doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos ¿ UFSCar/SP, integrante do grupo de pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos; linha de pesquisa Educação de Jovens e Adultos em situação de restrição e privação de liberdade e do grupo de pesquisa EduCárceres/UFSCar.