Dannaya rabota posvyashhena probleme sozdaniya sredstv obucheniya, kotorye obespechivajut aktivnoe uchastie uchashhihsya v obrazovatel'nom processe i sposobstvujut produktivnosti usvoeniya rechevogo materiala. Individualizirovannyj razdatochnyj material (IRM) yavlyaetsya osobym tipom uchebnyh sredstv, prednaznachennym dlya osushhestvleniya individualizacii uchebnogo processa i uchityvajushhim individnye, sub#ektnye i lichnostnye svojstva uchashhihsya v individual'noj, parnoj i gruppovoj formah raboty v klasse i doma. V osnove sozdaniya dannogo sredstva obucheniya lezhit struktura individualizacii, kotoraya vkljuchaet v sebya individnye, sub#ektnye i lichnostnye svojstva uchashhihsya. Individnye svojstva uchashhihsya predstavleny v strukture individual'nosti v vide zadatkov i sposobnostej. Sub#ektnaya podstruktura jeto svojstva lichnosti, kotorye sostavlyajut umenie rabotat' individual'no. Lichnostnaya podstruktura vkljuchaet lichnyj opyt, kontext deyatel'nosti, sferu zhelanij, interesov, sklonnostej, mirovozzrenie,status lichnosti, kotorye yavlyajutsya metodicheski relevantnymi dlya vyzova kommunikativnoj motivacii. V dannoj rabote IRM vsestoronne rassmotren kak sredstvo optimizacii uchebnogo processa.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.