Nauka sluzhit nam i polezna, potomu chto s ee pomosch'ü my mozhem popytat'sq ponqt' mir, ego nablüdaemye ili wosprinimaemye qwleniq racional'nym, logicheskim i sistematicheskim sposobom. V swoem filosofskom kontexte nauka uchit nas issledowat' i prowerqt' fakty, byt' reflexiwnymi i kritichnymi i ne prinimat' sub#ektiwnoe nawqzywanie idej temi suschestwami, kotorye obladaüt opredelennymi kwotami wlasti ili awtoriteta.Sub#ektiwnost' mozhet byt' prinqta ili otwergnuta posredstwom nauchnogo issledowaniq i prowerki, ona takzhe uchit nas, chto fakty ne woznikaüt iz nichego ili chto u nih est' wozmozhnaq prichina.Koroche goworq, nauka, izuchennaq dolzhnym obrazom, mozhet wospitat' cheloweka blizhajshego buduschego w ramkah modeli otnoshenij demokraticheskogo, partisipatiwnogo, reflexiwnogo, kriticheskogo i deterministskogo tipa.
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