V monografii raskrywaütsq konceptual'no-metodologicheskie i teoreticheskie osnowy lichnostno-professional'nogo stanowleniq studenta-horeografa w wuze. S pozicii integratiwno-resursnogo podhoda kak special'noj metodologii issledowaniq opredeleno soderzhanie osnownyh kategorij issleduemoj problemy, raskryty: ierarhicheskaq struktura indiwidual'nyh resursow lichnosti studenta-horeografa, suschnost' strukturnyh komponentow, kriterial'nyj apparat oceniwa-niq, mehanizmy, stadii i weduschie tendencii realizacii dannogo processa w obrazowatel'nom prostranstwe wuza. Monografiq predstawlqet interes dlq pedagogow, aspirantow i studentow, a takzhe dlq wseh, interesuüschihsq problemami lichnosti i stanowleniq professionalow w sfere horeograficheskogo iskusstwa.