Andere Kunden interessierten sich auch für
![Selbstreguliertes Lernen fördern]( "Selbstreguliertes Lernen fördern")
Selbstreguliertes Lernen fördern18,90 €![Veränderung des Lehrerverhaltens zur Förderung selbstregulierten Lernens in der Grundschule]( "Veränderung des Lehrerverhaltens zur Förderung selbstregulierten Lernens in der Grundschule")
Veränderung des Lehrerverhaltens zur Förderung selbstregulierten Lernens in der Grundschule29,99 €![Mobile Learning als Patentrezept zur Förderung des Lernerfolgs an der Hochschullehre? Eine kritische Reflexion des Einsatzes mobiler Endgeräte im universitären Kontext]( "Mobile Learning als Patentrezept zur Förderung des Lernerfolgs an der Hochschullehre? Eine kritische Reflexion des Einsatzes mobiler Endgeräte im universitären Kontext")
Mobile Learning als Patentrezept zur Förderung des Lernerfolgs an der Hochschullehre? Eine kritische Reflexion des Einsatzes mobiler Endgeräte im universitären Kontext27,95 €![Selbstreguliertes Lernen im schulischen Kontext]( "Selbstreguliertes Lernen im schulischen Kontext")
Selbstreguliertes Lernen im schulischen Kontext17,95 €![Wie strategisch gehen Fernstudierende vor?]( "Wie strategisch gehen Fernstudierende vor?")
Wie strategisch gehen Fernstudierende vor?39,99 €![Einfluss des selbstregulierten Lernens auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern]( "Einfluss des selbstregulierten Lernens auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern")
Einfluss des selbstregulierten Lernens auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern17,95 €![Beispiele für diagnosegeleitete Lernstrategien in der Primarstufe]( "Beispiele für diagnosegeleitete Lernstrategien in der Primarstufe")
Beispiele für diagnosegeleitete Lernstrategien in der Primarstufe47,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Medical School Hamburg (Fakultät Humanwissenschaften), Veranstaltung: Modul Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben anderen Faktoren sind Lernstrategien im Rahmen selbstregulierten Lernens von großer Bedeutung für den Lernerfolg und eine wichtige Voraussetzung für Schule, Studium und Beruf, aber auch für das Lernen im Alltag. Dieses Review beschäftigt sich mit der Fragestellung, inwieweit sich selbstreguliertes Lernen in Form der Nutzung unterschiedlicher Lernstrategien auf den Lernerfolg im Kontext schulischen und universitären Lernens auswirkt. Dafür werden acht Studien analysiert und miteinander verglichen, die sich mit diesem Zusammenhang beschäftigen. Es kann ein relevanter Zusammenhang zwischen verschiedenen Lernstrategien und dem Lernerfolg dargestellt werden, wodurch sich Implikationen für unterschiedliche Bildungsbereiche, besonders für die Kontexte Schule und Universität ergeben.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.