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Die Länderstudie bietet einen Überblick in das malaysische Bildungs- und Berufsbildungssystem und seine Entwicklung in den letzten Jahrzehnten. Das Land erlebt seit den 1990er-Jahren eine rasante wirtschaftliche Entwicklung und gehört auch politisch zu den stabilsten Staaten in Südostasien. Das Schul- und Hochschulsystem wurde in den letzten Jahren stark ausgebaut, und es gibt Bestrebungen, ein homogenes berufliches Ausbildungswesen zu etablieren. Die Entwicklung ist dabei durch verschiedene, teilweise auch widersprüchliche Reformkonzepte geprägt. Der Titel ist Teil des Internationalen…mehr

Produktbeschreibung
Die Länderstudie bietet einen Überblick in das malaysische Bildungs- und Berufsbildungssystem und seine Entwicklung in den letzten Jahrzehnten. Das Land erlebt seit den 1990er-Jahren eine rasante wirtschaftliche Entwicklung und gehört auch politisch zu den stabilsten Staaten in Südostasien. Das Schul- und Hochschulsystem wurde in den letzten Jahren stark ausgebaut, und es gibt Bestrebungen, ein homogenes berufliches Ausbildungswesen zu etablieren. Die Entwicklung ist dabei durch verschiedene, teilweise auch widersprüchliche Reformkonzepte geprägt. Der Titel ist Teil des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung, dem Standardwerk der vergleichenden Berufsbildungsforschung. Er richtet sich an ein wissenschaftliches Publikum sowie die Berufsbildungspraxis. The regional study offers an overview of the Malaysian education and vocational education system and its development over the past decades. The country has been experiencing rapid economic development since the 1990s and is also politically one of the most stable nations in South East Asia. The second and third level education system has been extensively expanded in recent years and there are plans for the establishment of a homogeneous vocational training system. The development is characterised by various - in part contradictory - reform concepts. The title is part of an international manual for vocational training, a reference volume for comparative vocational training research. It is aimed at academics and at vocational training practitioners.

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Autorenporträt
Botho von Kopp ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt / Main. Lai Chee Sern ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Georg Spöttl ist Leiter der Abteilung Arbeitsprozesse und Berufliche Bildung an der Universität Bremen.