Ao longo de sua existência a humanidade realizou muitas interações, que resultaram na criação de diversas tecnologias. Os videogames são mais uma tecnologia com a qual nos instrumentalizamos para experienciar novas formas de viver e conhecer. Ancorado nesse pensamento, este livro busca explorar a experiência de jogar videogame a partir dos conceitos da Teoria da Complexidade, para desenvolver uma discussão acerca da aprendizagem na contemporaneidade. A reflexão proposta pela autora amplia o olhar acerca dos videogames, e busca pensá-los enquanto uma experiência que coloca o sujeito ¿jogador¿ como autor de suas aprendizagens, oferecendo uma perspectiva atual para pensarmos a realidade da educação, tornando a leitura deste livro valiosa para todos os profissionais da educação e interessados em estudar videogames.