V monografii izlozheny teoretiko-metodologicheskie, organizacionno-soderzhatel'nye, metodicheskie osnovy razrabotki sistemy kommunikativnogo obucheniya v pedagogicheskom vuze. Opredeleny metodologicheskie podhody, zakonomernosti, principy i jetapy issleduemogo processa. Akcentiruetsya vnimanie na razvitii kommunikativnogo potenciala u budushhih pedagogov doshkol'nogo obrazovaniya. Monografiya prednaznachena dlya nauchnyh i prakticheskih rabotnikov sfery professional'nogo obrazovaniya.