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El presente libro permitirá develar las representaciones simbólicas de educación inicial y practica pedagógica de un grupo de madres comunitarias, protagonistas de la implementación de la política publica de Atención Integral a la Primera Infancia en Colombia. Haciendo un exhaustivo recorrido por los antecedentes históricos de la educación inicial y preescolar en el mundo, las características de los formadores en educación inicial y la jurisprudencia en Colombia. De la misma forma permitirá reconocer aspectos interesantes sobre el recorrido de la metodología etnógráfica y del análisis del discurso como un elemento que enriquece la Investigación científica.