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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Lange Zeit waren Dialekte und Unterricht schwer kompatibel. Doch gehört der Dialekt nicht zum Alltag des Deutschunterrichts? Gibt es nicht heute schon eine große Auswahl an Wörterbüchern die traditionellen Wörter eines Dialekts für nicht Muttersprachler ins Hochdeutsche übersetzen? Machen die sozialen Umstände und wissenschaftliche Erkenntnisse es nicht unumgänglich auf den Dialekt in Schulen einzugehen und diesen zu fördern? Und vor welchen Herausforderungen stehen Schüler und Lehrkräfte bei der Behandlung dieses Themas? Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Dialekt im Allgemeinen und genauer mit dem Schwäbischen als Unterrichtsthema.
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